在一个充满阳光的午后，我走进了教室，心中充满了对知识的渴望。然而，面对一位刚刚调来的新老师，我的内心却有些忐忑不安。老师的严肃表情让我感到一丝抵触，似乎她对我并不太热情，这让我在课堂上有些不自信。老师初拒后渐接受的过程，正是我与她之间情感与理解的渐渐加深。
在课程的开始阶段，我发现老师对我的提问和表现似乎并不在意。有几次，我主动举手发言，却总是被她冷淡地一笑而过。于是，我逐渐放弃了冒险，选择了沉默。这样的状态持续了几周，课堂氛围似乎变得有些紧张，特别是当我看到其他同学积极发言，而我却变得默默无闻。我心中充满了疑惑：难道我真的不值得被注意吗？
一天，老师在课堂上布置了一项小组作业。我们需要选择一个主题进行深入探讨，并在全班展示。于是，我和几位同学组成了一个团队。在讨论过程中，我逐渐找到了自己的声音，将自己的想法表达出来。后来，听完我们的展示后，老师露出了少有的微笑。这一刻，我感受到了老师初拒后渐接受的变化，也看到了她眼中那逐渐升起的欣赏。
渐渐地，我和老师之间的互动愈加频繁。在我积极参与课堂讨论时，老师开始对我的观点表示关注，甚至会提出一些引导性的问题，激励我进一步思考。这种转变让我感到无比欣喜。原来，老师并不是对我完全冷漠，而是在观察我，等待我展现出更多的潜力。
随着时间的推移，我逐步在学习上找到了自信。老师的态度也因此发生了翻天覆地的变化。她开始主动和我交流，询问我的学习进度，并给予我鼓励。课堂上，我的发言越来越多，老师对我的每一个进步都给予及时的肯定，让我更加坚定了自己的信心。老师初拒后渐接受的过程，不仅让我理解了她的期待，更让我感受到了教师对每个学生的关爱。
这段师生关系的变化不仅影响了我的学习，也让我明白了在沟通中，理解与包容的重要。老师的严格并非对我的拒绝，而是对我未来的期望。每当回想起我们从初次的不解，到如今的默契，我心中不禁充满了感激。感谢这位老师，在我最需要她的时候，逐渐看到了我，并给予了我成长的空间。这样的经历，会伴随我在未来的学习及生活中，成为无形的力量。
