课堂上，教师正在黑板前专注地讲解最新的数学公式，教室内屏息静气，唯有粉笔摩擦黑板的声音在回荡。忽然，一个不时分心的男生，趁机伸手去碰旁边女同学的手臂。女同学惊讶地回头，用手一把拍开，半开玩笑地说道：“别摸了，啊，嗯，上课呢？”这个突如其来的互动，瞬间打破了课堂的宁静，也引来了四周同学的窃笑。
这一幕让人忍俊不禁，然而，课堂上还是要保持一定的严肃性。老师察觉了异样，微微皱眉，语气中带着无奈，说道：“同学们，课堂是学习的地方，请专注听讲。”可就在这时，那名男生再次尝试着向女同学投去“温柔的手”——结果又被巧妙地躲开了，女同学笑着说：“别摸了，啊，嗯，上课呢？”这句话像是暗号，仿佛预示着班级中的许多小秘密。
调皮捣蛋的动作不仅让课堂气氛活跃，也让沉重的学习变得轻松起来。其他同学也开始插嘴，纷纷模仿着起哄。这种“玩笑”在课间是可以接受的，但在课堂上又是另一回事。老师深吸一口气，努力想让课堂回归正轨，继续讲解需要掌握的新知识。
“别摸了，啊，嗯，上课呢？”这句话已经成为教室里的一个流行语，像流行的旋律一样低声在同学们之间传递。每当有人走神、调皮，便会有同学用这句话来提醒。这并不是单纯的责备，而是增添了一种互相打趣的氛围，既让课堂保持了纪律性，又不失温馨和亲切。这样的平衡绝非易事，但它让许多身处其中的学生感到快乐。
课堂讨论进行到激烈处时，男生又忍不住开始向女同学发起挑战，想看看她能否在课堂的“较量”中得到胜利，结果得到的却是“别摸了，啊，嗯，上课呢？”的无情反击。这次的调侃，其实是同学间默契的体现，既能在学习中加深友谊，又能自律地聚焦于学习。
这便是现代课堂中的真实写照，知识的火花在严肃与调皮间碰撞，留下欢声笑语和求知渴望。“别摸了，啊，嗯，上课呢？”这一句简短的话语，承载的不仅是课堂的态度，更是校园生活中的青春记忆。
